本书是广州中医药大学特色教材之一，结合儿科学的特点，在案例选取及编写的过程中，选取典型病例，并在同一病案中以典型疾病为主导，同时在病程的不同阶段穿插需要鉴别诊断的同一系统疾病的表现，引导学生在诊断分析的过程中时刻保持疾病鉴别诊断的思维方式。本着上述编写指导思想，本书选取六个系统病案，同时引导学生从中西医学两方面共同认识疾病，一方面能引经据典； 另一方面能利用现代医学手段认识疾病，同时兼顾人文知识、社会医学、预防医学等知识要点，引导学生全方位认识疾病，获得最佳的诊疗方案。