《中国高等教育发展逻辑研究》基于国际比较的研究理路，遵循高等教育与本土国情的结构耦合逻辑，遵奉转识成智的学术使命，具体针对大学治理、大学与政府之间的关系、高等学校之间的结构关系、教师与大学之间的关系等重要问题，以比较研究、总体解析西方高等教育发展逻辑及其历史智慧为基础，深入探究高等教育发展的中国逻辑和实践智慧。