本书阐述高等教育中教师、学生与管理人员“三权鼎立”的权利结构，研究大学师生应该享有哪些权利，为什么应该享有这些基本权利；解构高等教育中权利与权力的博弈机制，研究如何通过教育理念与政策变革和完善教育法律与法规来维护人权，以更新高等教育观念，发展高等教育理论，促进高等教育和谐发展。