本书围绕康复护理基础理论、康复护理评定、康复护理技术、常见疾病患者的康复护理等组织教材的内容，特别注意各章节的内在联系和衔接。对绪论、康复护理评定及康复护理技术部分的内容体系做了适当的调整，使其更为合理；在康复护理评定中增加了认知功能评定的内容，在康复护理技术中增加了自助具及其使用的护理；删除了常见疾病患者的康复及护理中周围神经病损的康复及护理、手外伤后的康复及护理两部分内容；增设实训内容，突出了中职教育的特点和对应用能力的培养。