“互联网+”战略主要是通过信息技术与高等教育的高度融合来促进高等教育在教育理念、体制机制、教育教学方式等方面实现创新与转型，用库恩的话来说是范式的转换，是高等教育发展的整体性变革过程。本书是作者近几年围绕范式转换与高校教学改革研究的系列成果汇编，整合了本校教师结合互联网+时代对高校教学改革的理论思考，形成教学范式的变革、人才培养的变革、教学实践的变革和创业就业的变革四个部分。本书主要运用范式转换的理论视角，前瞻性地描绘互联网+时代高校教学改革的发展趋势，构建以学习为中心的大学，通过建立教师和学生的共同体，充分发挥信息技术的优势，促进学生有意义学习，真正促进学生发展。