本书以问题为导向，致力于职业教育统筹的理论与实践研究。从分析职业教育统筹的背景出发，洞悉国内新时期社会发展的大趋势和职业教育研究的新动向，借鉴国外经验，寻找多维理论，采用多元研究方法，着力于职业教育的统筹发展的治理逻辑、改革方向、战略模式、技术平台和评价体系的研究。立足区域，关注热点，面向实践，取得了一系列具有突破性的创新成果。