本书为《西南教育论丛（第 4 辑）》。全书由“教育基本理论”“课程与教学论”“民族教育”“教育技术”四个板块组成，共收录文章 13篇，其内容主要涉及教育学派创生条件、学校教育传承民族传统文化的有限性、字源识字教学文化渗透、民族文化资源教育转换、远程教育与民族地区教育发展等。