本书介绍了幼儿园教育活动设计的基本原理，以及幼儿园教育活动设计的基本要素，体现了理论导向。然后对不同年龄段幼儿在健康、语言、社会、科学和艺术五大领域的合理发展期望和具体目标进行解读，结合幼儿园教育的特点和家长工作经验，设计了实现这些目标的具体教育活动，并进行了有针对性的点评，体现了国家的政策导向和实践导向。