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预防医学与公共卫生学
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图书类型
教育-职业
(13)
出版时间
2016
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共计：13种图书 , 显示 1到10
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图书名称
作者
计算机基础与应用（第二版）
作者：
陈典全,崔金梅
ISBN：
9787030471802
出版社：
科学出版社
出版日期：
2016-06
简介：
本书主要介绍计算机的基础知识，包括计算机的产生过程、计算机的特点、计算机系统组成、软件与硬件系统中的常用概念、计算机的工作原理及计算机信息系统安全知识。着重介绍计算机操作系统的功能、Windows 7的特点及基本操作、计算机的软硬件资源的管理理念和手段。在常用办公软件中，本书介绍
引用
健康评估（第二版）
作者：
陈云华,刁万祥
ISBN：
9787030487186
出版社：
科学出版社
出版日期：
2016-06
简介：
本书内容包括问诊、常见症状评估、体格检查、心理及社会评估、实验室检查、心电图检查、医学影像学检查、资料分析与护理诊断和护理病历书写。本教材为全彩印刷，图片均由作者拍摄和绘制，精美、直观。本次修订增加了数字化教学资源，并通过爱医课互动教学平台使用。有利于学生学习兴趣的激发和职业行为
引用
营养学基础（第三版）
作者：
刘定梅
ISBN：
9787030488800
出版社：
科学出版社
出版日期：
2016-06
简介：
本教材编写坚持“三个贴近”原则，即贴近学生、贴近社会、贴近岗位；保证教材的“五个基本特征”，即科学性、思想性、实用性、可读性和创新性；做到“三个体现”，即体现社会对卫生职业教育的需求和专业人才能力培养的要求，体现与学生心理取向和知识、方法、情感前提的有效连接，体现开放发展的观念及
引用
儿科护理学（第三版）
作者：
于海红,黄玲
ISBN：
9787030485694
出版社：
科学出版社
出版日期：
2016-06
简介：
儿科护理学第三版共18章：绪论、生长发育、儿童保健、住院儿童的护理、营养与营养障碍疾病患儿的护理、新生儿与新生儿疾病患儿的护理等。采用案例教学，旨在培养学生临床思维能力，通过考点提示及目标检测题的训练，让学生更直观地掌握知识；每章给出学习目标，让学生更好地区分重点与难点，通过知识
引用
诊断学（第四版）（高职高专）
作者：
张维,张红
ISBN：
9787030487063
出版社：
科学出版社
出版日期：
2016-08
简介：
本教材内容分为绪论、问诊及常见症状、体格检查、实验诊断、医学影像诊断、器械检查、临床常用诊疗技术和诊断学实训操作指导。教材版式新颖、内容精炼、图片清晰。每章节根据执业资格考试的考点内容设置学习目标、考点提示及目标测评。设计案例及案例分析、知识链接等，拓展了相关知识内容，开阔学生视
引用
应用文写作
作者：
张利利,吴颖斐,刘建
ISBN：
9787030494153
出版社：
科学出版社
出版日期：
2016-08
简介：
根据教育部《关于全而提高高等职业教育教学质量的若十意见》，进一步落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，我们编写了本书。本书足高专高职教材，伞书共5章，包括绪论、事务文书、公务文书、日常文书和专用文书等内容。本书突出了理论性和实用性，在内容选编方而，既考虑了学生的现实需要，
引用
基础护理技术
作者：
季诚,罗仕蓉
ISBN：
9787030489746
出版社：
科学出版社
出版日期：
2016-08
简介：
本书为医药高等院校规划教材之一。全书共17章，内容上涵盖了从事护理工作必备的基础护理知位，且与护士职业资格考试紧密结合，附有“护考链接”“考点提示”，并在练习题中增加了执护考试的模拟题。在教材一开始就从基础护理技术的基本要求、学习思维方法上引导老师教和学生学，全篇教材编写注重内容
引用
医学免疫学（第四版）
作者：
孟凡云
ISBN：
9787030489715
出版社：
科学出版社
出版日期：
2016-07
简介：
本书为医药高等院校规划教材，至今已修订至第四版。全书共17章，每章均设置了知识链接和知识拓展，提炼出核心内容与考点，增加图表，简化文字，覆盖了最新的考试大纲（如国家护士执业资格考试）的所有考点。在章节后的目标检测题中按照考试题型加大了案例题比例；基于临床实际病例对章首的部分案例进
引用
医学统计学
作者：
贺生,刘元元,晏志勇
ISBN：
9787030485359
出版社：
科学出版社
出版日期：
2016-08
简介：
本书根据不同专业学习的需求，参照国家有关医学考试大纲的要求确定编写内容，以统计工作的步骤为主线，按照先定量后定性、先单变量后双变量、先参数后非参数的顺序，结合统计学科最新的专著、学术观点、发展动态进行编写，重点介绍常见资料的统计描述和统计推断的基本理论与常用方法。全书共4篇22章
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医学影像解剖学
作者：
刘荣志,夏克言
ISBN：
9787030485762
出版社：
科学出版社
出版日期：
2016-06
简介：
本教材将传统的系统解剖学、X线解剖学及断层影像解剖学等教学内容整合为一体，将正常人体解剖结构与X线、CT、MRI等内容紧密联系，强调理论与实践相结合，解剖与影像相结合，技能与就业相结合的原则，内容取舍既注意简明精练，又适当地充实一些与临床相连接的内容。注重实用性、创新性和职业性，
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