全部
仅显示有全文权限
学科
教育学
(6)
历史学
(1)
民族学与文化学
(1)
图书类型
专著
(6)
参考工具书
(1)
出版时间
2018
(2)
2017
(1)
2016
(2)
2015
(2)
共计:7种图书 , 显示 1到7
导出
荐购:
全选 |
自选
全选
荐购
取消
默认排序
出版日期降序
出版日期升序
图书名称
作者
媒介丁村:民族文化的数字景观
作者:
阮艳萍,王雯
ISBN:
9787030493248
出版社:
科学出版社
出版日期:
2016-06
简介:
媒介及其景观已经逐渐成为当代社会生活的基本语境,民族文化亦不能置身“事”外。
本书从媒介环境学、媒介社会学和景观人类学的角度,选取丁村文化景观作为典型个案,对媒介发展及互联移动环境下民族文化及其媒介化符号系统,以及相关媒介生产进行深度观察和描写,分析民族传统文化的当下生存,
引用
善用MOOC:“互联网+教育”视域下的应用模式
作者:
甘健侯,赵波,李艳红 著
ISBN:
9787030514967
出版社:
科学出版社
出版日期:
2016-12
简介:
2012年,大规模开放在线课程(Massive Open Online Courses,MOOC,又称慕课)引起全世界的广泛关注,然而MOOC迅速发展的背后存在许多不足。MOOC本质上是互联网时代教育变革和发展所催生的新型在线教育形式,只有真正实现学习者的自适应学习、学习分析和教
引用
民族教育信息化概论
作者:
徐天伟等 著
ISBN:
9787030526151
出版社:
科学出版社
出版日期:
2017-05
简介:
教育信息化是推进教育改革与发展的重要手段与途径。民族教育信息化作为教育信息化的重要组成部分,其研究需要在综合教育学、民族学和信息科学等研究成果的基础上,结合我国民族教育的特殊性和现实性进行。 本书以“民族教育信息化概论”为题,综合多学科知识,结合田野考察的结果,论述了我国
引用
基于本体的智能教学系统模型构建
作者:
孙瑜,陈娟娟,刘扬 著
ISBN:
9787030560216
出版社:
科学出版社
出版日期:
2018-01
简介:
智能教学系统是人工智能在教育领域的一个研究热点。本书首先从学术论文的角度,梳理了我国智能教学系统的发展现状,论述了本体、学习理论、学生模型等相关领域的研究现状;接着在对民族教育信息资源数字化建设现状及资源特色进行分析的基础上,提出了知识点本体和学习资源本体共同构成领域本体的方法,
引用
数字教育资源优化配置模式与机制创新
作者:
杨文正 著
ISBN:
9787030567055
出版社:
科学出版社
出版日期:
2018-07
简介:
数字教育资源优化配置是教育信息化理论和实践研究中亟待解决的核心问题。本书系统论述了数字教育资源的内涵及配置特征,构建了基础教育数字资源区域“共建共享互换”的协同配置模式和数字教育资源“服务外包”供给模式;从投入效益、质量水平和使用效率三个方面,提出优质数字教育资源服务均等化实现的
引用
民族教育信息资源数字化建设与服务
作者:
甘健侯,袁凌云,张姝等
ISBN:
9787030441850
出版社:
科学出版社
出版日期:
2015-04
简介:
随着现代社会经济的迅猛发展,在物质资源逐渐满足的同时,国家对民族文化保护以及民族文化的传承等领域逐渐重视。因此,民族文化遗产的有效传承与保护成为当前的重要课题,而民族教育信息资源的建设、开发与利用是促进民族文化的传承与保护的有效手段。本书在《少数民族事业“十二五”规划》的指导下,
引用
信息技术与课程教学融合
作者:
赵波等
ISBN:
9787030467744
出版社:
科学出版社
出版日期:
2015-12
简介:
随着互联网技术的日益发展、教育理念与信息技术的日趋融合,基于新兴技术的教育创新模式不断冲击着传统教育,研究如何在教学与信息技术深度融合的背景下,实现教学手段、教学内容呈现形式、教学组织形式等创新,更好更快地达到教学目标是信息技术与教育深度融合亟待解决的问题。
本书在《教育信
引用
首页
«
1
»
末页
10条/页
10条/页
20条/页
50条/页
跳至
页
返回顶部
×
图书荐购
*
姓名:
*
机构名称:
*
院/系/所:
*
推荐人邮箱:
推荐理由: