全部
仅显示有全文权限
学科
教育学
(66)
计算机科学技术
(1)
图书类型
专著
(48)
教育-大学
(16)
大众
(2)
出版时间
2024
(1)
2023
(5)
2022
(13)
2021
(6)
2020
(4)
2019
(6)
2018
(5)
2017
(4)
2016
(4)
2015
(5)
2014
(2)
2012
(2)
2009
(3)
2008
(3)
2004
(1)
2001
(1)
2000
(1)
共计：66种图书 , 显示 1到10
导出
荐购：
全选 |
自选
全选
荐购
取消
默认排序
出版日期降序
出版日期升序
图书名称
作者
师范生必读
作者：
冯明义主编
ISBN：
9787030354693
出版社：
科学出版社
出版日期：
2012-09
简介：
本书系统介绍了教师职业的产生与发展、教师职业道德、教师的知识结构与教师技能、教师的权利与义务、教师礼仪、中外教育家及其教育思想、教师资格的获取、国家教育法规、教育改革与教师教育创新、教师职业成长路径、中国师范大学、师范生学习资源获取等内容。
引用
呼唤名师
作者：
陈钧，程达主编
ISBN：
7030083555
出版社：
科学出版社
出版日期：
2000-07
简介：
本书展现了古今中外的名师风采，揭示了历代名师的共同特征，分析了名师成才的内在素养与外部环境条件，指出了名师创造的成功之路，并对名师的的教书育人艺术、评价选用机制以及新时代名师工程进行了系统阐述，开拓了名师研究的学术领域。
引用
教师个体知识的构成与发展
作者：
周福盛
ISBN：
9787030498328
出版社：
科学出版社
出版日期：
2016-09
简介：
对于教师个体而言，教师知识的核心是教师应该拥有哪些知识、如何应用这些知识、通过什么样的途径和方法获取这些知识。
本书在大样本数据调查、大量访谈调查和理论分析的基础上，构建出了教师个体知识的公共显性知识、公共隐性知识、个人显性知识和个人隐性知识的分析框架，探讨了在教学设计、课
引用
教师专业成长研究 : 实践与案例
作者：
朱晓民
ISBN：
9787030458391
出版社：
科学出版社
出版日期：
2015-09
简介：
本书按照研究方法分为四部分：第一章调查研究，第二章个案研究，第三章行动研究，第四章课堂观察。书中首先从实用操作的角度精要介绍研究方法，接着呈现两个运用该研究方法的案例，最后结合案例，对不同研究方法的使用展开讨论，揭示不同研究方法的内涵，展示不同研究方法实际使用的过程与策略。
引用
特级教师专业特征与成长规律
作者：
童富勇
ISBN：
9787030445155
出版社：
科学出版社
出版日期：
2015-06
简介：
本书首先梳理了国内外名师培养的理论与相关实践经验，然后基于300余名特级教师的课堂录像、自我反思、专家点评、与同行的现场互动问答的录像与文字实录，从名师的专业精神、专业知识、专业教学技能、培养机制和成长规律展开论述，反思名师的专业特征及成长规律。
引用
卓越教师培养 : 方案设计与改革实践
作者：
杜伟，任立刚
ISBN：
9787030448491
出版社：
科学出版社
出版日期：
2015-06
简介：
本书以卓越教师培养为主要目标，以创新机制、优化模式为重点，立足西部实际，在四川师范大学多年改革的基础上，针对中学、小学、幼儿园、中职学校等不同教师培养层次和类型，进行系统的方案设计。全书以深化教师培养体制改革为核心，以创新培养模式为重点，内容涵盖培养目标调整、协同机制构建、人才培
引用
教育信息化环境下的教师专业发展与培训
作者：
樊文芳
ISBN：
9787030439550
出版社：
科学出版社
出版日期：
2015-03
简介：
本书从教师专业发展和教育信息化两个方面阐述了研究问题和背景，探讨了教师信息化教学能力的发展问题和绩效干预措施，论证了教师信息化实践性知识及其改善途径。结合国内实际系统论述了教师培训，包括：培训的管理、教学流程、教学组织形式和课程层次结构设计，培训的教学方法与技术，培训项目设计过程
引用
名师培养基地的模式与实践创新
作者：
童富勇主编
ISBN：
9787030434630
出版社：
科学出版社
出版日期：
2015-02
简介：
本书是杭州市名师工程实施过程中各名师培养基地培养、培训名师的实践经验和理论探讨。汇集了他们在为期五年的名师培养培训过程中的经验、创新、辛勤付出和幸福收获。通过对文科、理科、艺体、学前、职教五大类名师培养培训的分述，展现了各个基地的学科特征与培训风貌。
引用
新教师教育课程体系建构
作者：
周光明，李远蓉，黄梅
ISBN：
9787030399854
出版社：
科学出版社
出版日期：
2014-01
简介：
本书共分为五章，分别介绍了教师教育与教师教育课程体系、教师教育的沿革与发展、国外教师教育的课程体系及其启示、我国教师教育课程体系发展历史和新教师教育课程体系分析。
引用
教师教育行动 : 创新探索与改革实践
作者：
杜伟，任立刚主编
ISBN：
9787030245663
出版社：
科学出版社
出版日期：
2009-05
简介：
本书从理论与实践两个方面，对当前教师改革中，包括人才培养模式、专业建设、实践教学、课程建设、教材建设、教师队伍建设及其他教学改革进行了多方位的探索。
引用
首页
«
1
2
3
4
5
...
»
末页
10条/页
10条/页
20条/页
50条/页
跳至
页
返回顶部
×
图书荐购
*
姓名:
*
机构名称:
*
院/系/所:
*
推荐人邮箱:
推荐理由:
