本书分形成性评估的理论、形成性评估的实践、形成性评估的实证研究、形成性评估的现状与未来4章，阐述了形成性评估的理论基础，介绍了国内外教育领域，特别是ESL/EFL领域的形成性评估的实践，分别从量的研究方法和质的研究方法入手，讨论形成性评估的研究方法，从全球和中国两个视角讨论形成性评估的现状，指出亟待研究的问题，并展望未来发展的前景。