本书以教育心理学为主，适当融合了普通心理学、发展心理学、社会心理学及民族心理的内容，涉及心理学与学校教育心理学、学习与学习理论、学习的认知过程、情绪情感与健康、意志行动及其培养、学习动机与动机激发、个性心理特征、个体心理发展、态度与品德、教学心理、学校心理健康教育与辅导等问题。