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心理学
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图书类型
教育-职业
(18)
出版时间
2016
(18)
共计：18种图书 , 显示 1到10
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图书名称
作者
妇产科护理
作者：
张海丽
ISBN：
9787030486806
出版社：
科学出版社
出版日期：
2016-06
简介：
本教材共19章，内容按产科护理、妇科护理、计划生育与妇女保健的顺序编排。产科护理部分，按照产科基础、妊娠期、分娩期、产褥期顺序排列，先生理产科、后病理产科。妇科护理部分，根据妇科护理病历、妇科炎症、肿瘤、内分泌等疾病患者的护理顺序排列。计划生育与妇女保健部分，增加了妇女保健工作的
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病理学基础
作者：
徐晓艳
ISBN：
9787030498632
出版社：
科学出版社
出版日期：
2016-12
简介：
本书为全国中等卫生职业教育规划教材，讲述疾病的普遍规律，许多疾病共有的病理变化；各系统常见疾病的特殊规律。为了适应中等卫生职业学校教学和护士执业资格考试新大纲的要求，帮助学生复习，加深理解，把握教材的重点、难点，检验学习效果，本书以案例为先导，引出教学内容，设有知识链接、考点、小
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英语
作者：
王小如
ISBN：
9787030480606
出版社：
科学出版社
出版日期：
2016-06
简介：
为了进一步贯彻教育部最新《中等职业学校护理专业教学标准（试行）》及《内蒙古自治区护理专业中高职衔接教学标准》文件精神，适应当前数字化教学的实际需求，内蒙古卫生职业院校课程改革规划教材《英语》从培养应用型医护人才的目标出发，根据规定的课程目标和要求，以贴近学生实际、贴近专业岗位、贴
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心理健康
作者：
朝洛蒙
ISBN：
9787030482266
出版社：
科学出版社
出版日期：
2016-08
简介：
本书为内蒙古卫生职业院校课程改革规划教材。包括绪论；健康人生从心开始；感受人生珍爱生命；开展校园新生活；成为更好的自己；情绪管理快乐生活；应对挫折磨炼意志；学会学习增长技能；建立良好人际关系；青春期异性交往；提升职业心理素质。以及贴近各章内容的名言、中职生案例，旨在帮助中职生提高
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护理学基础
作者：
路显华
ISBN：
9787030482303
出版社：
科学出版社
出版日期：
2016-09
简介：
本教材是中职护理、助产专业最基本、最重要的专业课程，共21章。内容本着“必须、够用”为度的原则，力求反映护理学科的科学性、知识性、实用性；执行全国卫生职业教育指导委员会最新护理专业教学计划和教学大纲，采用护理程序为框架的编写模式，紧密结合护士执业资格考试大纲，遵循“贴近学生、贴近
引用
体育与健康
作者：
王玉霞
ISBN：
9787030480613
出版社：
科学出版社
出版日期：
2016-06
简介：
本教材充分考虑了目前中等卫生职业教育体育教学的特点，本着实用的原则，围绕“身体健康、心理健康、社会适应”的现代健康三维观，强调对“终生体育”思想及健康行为习惯的培养。本教材以体育为主线，融入健康教育知识，贴近专业特点，突出卫生学校特色，阐述体育与健康的一般理论、原则和方法，充分调
引用
职业生涯规划
作者：
张彪
ISBN：
9787030482280
出版社：
科学出版社
出版日期：
2016-06
简介：
《职业生涯规划》涉及大量团体活动和测评量表，理论结合实践，操作性较强。既可用于理论知识讲授，又可用于团体活动辅导。学生可以在探索活动中积极地学习、思考、体验、分享，在团体中快乐地成长。本书共9章。通过第1章的学习，学生可以初步认识“职业生涯规划”这门课程；第2章至第5章，进行气质
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解剖学基础
作者：
高尚
ISBN：
9787030482310
出版社：
科学出版社
出版日期：
2016-07
简介：
本书是内蒙古卫生职业院校课程改革规划教材之一，共分 13章，主要介绍了人体各系统的组成，各主要器官的形态、位置和结构。内容精练，重点突出，联系临床，叙述清晰，语言流畅，通俗易懂，图文并茂，真实感强，利于教学。每章内均附有“案例分析”“护考链接”“重点提示”“学习方法”“小结”和“
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计算机应用基础
作者：
简广智
ISBN：
9787030480620
出版社：
科学出版社
出版日期：
2016-08
简介：
本书是内蒙古卫生职业院校课程改革规划教材之一。全书共 8章，主要介绍计算机系统的基础知识、Windows 7操作系统的基础知识、操作系统常用软件介绍、文字处理软件Word 2007的操作与应用、电子表格Excel2007的操作与应用、演示文稿PowerPoint 2007的操作与
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生理学基础学习指导
作者：
张海峰
ISBN：
9787030481252
出版社：
科学出版社
出版日期：
2016-06
简介：
本书是与最新版规划教材紧密配套的医学院校基础课——生理学基础辅导教材。全书共十二章，每章有生理学精要与生理学习题两部分内容。精要是授课教师于课堂上讲授的内容，对学生课后学习和学生解答生理学习题具有指导意义。习题有填空题、A型选择题、B型选择题、X型选择题、名词解释、简答题和论述题
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