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学科
教育学
(8)
图书类型
专著
(8)
出版时间
2022
(1)
2021
(1)
2020
(2)
2018
(1)
2015
(2)
2011
(1)
共计：8种图书 , 显示 1到8
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图书名称
作者
校园中的污名效应：“学习不良”对青少年的影响
作者：
张宝山
ISBN：
9787030466723
出版社：
科学出版社
出版日期：
2015-12
简介：
污名是社会对某些个体或群体的贬低性、侮辱性的标签，与群体相关的污名对被污名者有着深刻的影响。在当前中小学校园中，由于学习成绩仍然是评价学生的一个关键指标，学习成绩不好的学生或多或少都会被“差别性”对待，“学习不良”在某种程度上仍然被污名化。
本书以初中学生为研究对象，以污名
引用
青少年学业自我的理论与实践
作者：
郭成,张大均
ISBN：
9787030459404
出版社：
科学出版社
出版日期：
2015-12
简介：
本书从人格心理学和教育心理学视角，围绕青少年学业自我这一主题，从现实和理想、正面和负面、一般和具体等不同层面，对一般学业自我、学科学业自我、负面学业自我、学业自我的影响因素及其认知加工特点等问题，运用大因素分析、路径分析等技术手段和加工偏好、启动效应等研究方法，对青少年学业自我进
引用
中国老年教育探索与实践
作者：
孙建国等编
ISBN：
9787030306890
出版社：
科学出版社
出版日期：
2011-04
简介：
本书以老年教育作为研究主题，从各个方面论述了老年教育的目的、理论和方法，全面阐述了我国老年教育的产生、发展和现状，并就此提出了许多重要的策略建议。
引用
多元与开放：社会大变局中的两宋女子教育生活
作者：
赵国权 著
ISBN：
9787030644756
出版社：
科学出版社
出版日期：
2020-03
简介：
处在“大变局”中的两宋社会，给女子参与社会及教育生活带来了前所未有的机遇和挑战。本书依据社会学上的角色理论，从自然人、家庭人和社会人三个维度及历史学、教育学、社会学、民俗学、心理学、艺术学和考古学等多个学科角度，来探讨处于“大变局”中的两宋女子各个层面的教育生活。通过两宋前后
引用
宋代“家国同构”下的多元社会教化研究
作者：
赵国权等 著
ISBN：
9787030644763
出版社：
科学出版社
出版日期：
2020-04
简介：
伴随两宋社会的转型，在“重文”政策引领下，社会教化得到进一步加强和拓展，诸如重视社会生活伦理同一性的确立，以期“一道德，同风俗”；相对发达的科技及图书刻印成果，在不断改变着民众的物质生活与精神生活；活跃的家族家庭教育，使诸多未有机会进入官学读书的孩子能及时得到知识启蒙及儒家伦理的
引用
多学科视角的问题青少年教育矫正研究
作者：
毕宪顺等 著
ISBN：
9787030572554
出版社：
科学出版社
出版日期：
2018-05
简介：
本书从哲学、教育学、社会学、心理学、管理学等多学科视角出发，在有关学科理论基础上，聚焦当下问题青少年教育矫正的理论和现实问题，突破单一学科的知识边界和学科壁垒，倡导多学科交叉融合，深入探索问题青少年的发生机理和机制，提出问题青少年教育矫正的对策建议，对于问题青少年教育矫正具有重要
引用
合作与教育：青少年合作行为及教育策略研究
作者：
刘裕 著
ISBN：
9787030679529
出版社：
科学出版社
出版日期：
2021-01
简介：
合作对于人类社会发展尤其是青少年社会性发展来说至关重要。作为一种重要的亲社会行为品质，合作必然成为青少年社会性教育的重要组成部分。本书分为基础篇、现状篇、机理篇和对策篇四部分，针对当前青少年的“不合作”现象以及传统合作教育中的低效问题进行了深入的理论探讨和实证研究，不仅有助于促进
引用
小康社会背景下学习型社会的中国图景
作者：
丁红玲 著
ISBN：
9787030736253
出版社：
科学出版社
出版日期：
2022-11
简介：
小康社会建设是一种战略国策，更是一种政策理念。小康社会与学习型社会有着天然的联系，二者相辅相成，互为因果、目标与动力，基于小康社会的政策理念背景考量中国学习型社会建设问题具有重要的战略意义和深远的历史意义。
本书是作者多年来在学习型社会领域探究与思考的结果，其中有对学习
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